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19 de marzo de 2014

¿Y qué pasó con las vacantes faltantes?

Diego Adrián Fernandez - 19 de marzo de 2014
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La semana pasada, durante la sesión legislativa de cada semana (Jueves 13), se aprobó un pedido de informes por las vacantes de las escuelas públicas.
El proyecto establece que el Ministerio de Educación brinde informes en virtud de los problemas producidos a padres y alumnos por la aplicación del Sistema de inscripción online. Miles de chicos habían sido afectados por las fallas o los cambios de ubicación de las escuelas, posteriores a la inscripción.


 Incluso, a 2 semanas del inicio del ciclo lectivo 2014, todavía hay denuncias de faltantes y hacinamiento de alumnos en aulas, en especial en la zona sur (Villa Lugano, Villa Riachuelo, Pompeya, Villa Soldati y el Bajo Flores)

Tristemente recordamos que este nuevo sistema se puso en marcha en Octubre del año pasado, y ya desde el vamos era rechazado por parte de la comunidad educativa.

Con el paso de las semanas causó tremendo revuelo dada las complicaciones que generó para satisfacer la demanda natural de lugares en las escuelas públicas. Recién en Febrero, a pocas semanas del inicio de clases (que tuvieron que atrasarse), el ministro Bullrich "pidió disculpas" a los padres.

 En el medio, los vecinos se enteraron de la instalación de "aulas modulares" y "aulas pasillo", que incluso alteraron la estructura interna de un Monumento histórico (El Instituto Bernasconi)

El proyecto de Resolución presentado por la diputada Lorena Pokoik (FpV) establece que el Ejecutivo deberá responder a la Legislatura acerca de la cantidad de asignaciones de vacantes realizado a través del sistema online y la demanda satisfecha al 5 de marzo de este año o fecha posterior.
Diputada Pokoik

Otras cuestiones que deberá informar el Gobierno son: los fundamentos utilizados acerca de la relación cantidad de alumnos por docente y por aula; cantidad de reclamos recibidos y cantidad de estos pendientes de resolución a la fecha; medidas adoptadas para dar respuesta a los reclamos y el plazo de resolución, entre otros aspectos.

La diputada Virginia González Gass (PSA), una de las que mayor participación tuvo en la movida de rechazo al sistema, fue tajante al marcar la actitud del ministro Bullrich cuando se reclamaba su presencia en la Legislatura: “No se presentó en el recinto y prefiere la comodidad de visitar medios de escaso perfil crítico para ocultar la política de vaciamiento de la educación pública, que lejos está de encausar líneas de acción que modifiquen el actual estado de emergencia educativa”, dijo.

“Considerar  un éxito el sistema que  dejó casi al 30% de la matrícula escolar porteña fuera del sistema, constituye una falta gravísima tras siete años de gestión, salvo que el objetivo no sea otro que el desguace y destrucción de la escuela pública y gratuita”, continuó la diputada.

“Nadie está en contra de impulsar una ciudad verde, construir bici sendas o parquizar plazas. Pero esto no se puede financiar con deuda social. Tampoco resulta apropiado en esta situación gastar millones en publicidad encubierta con atracciones innecesarias como la Fórmula 1 o en ridiculeces de pagarle al velocista Usain Bolt para promocionar el Metrobús”, agregó la legisladora.

 Ayer hubo un abrazo a la escuela Mariano Acosta, al que asistieron los legisladores Alejandro Bodart, Lorena Pokoik, Pablo Ferreyra y José Campagnoli, donde se reclama la apertura de salas de nivel inicial para cubrir esos espacios faltantes.



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27 de febrero de 2014

Especial Condimentada: La inscripción online, los reclamos y las justificaciones

Diego Adrián Fernandez - 27 de febrero de 2014
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Finalmente la Legislatura de la Ciudad abrió las puertas de la cámara de diputados para debatir por primera vez en el año, aunque la sesión tuvo carácter de 'Extraordinaria', dado que el periodo de sesiones ordinarias comienza en marzo.

El encuentro de ayer, miércoles 26 de Febrero, tuvo como eje principal analizar el impacto de la inscripción online a las escuelas públicas para el ciclo lectivo 2014, que el Gobierno de la Ciudad abrió a partir de Noviembre del año pasado, y que tantos inconvenientes suscitó. (Ver nota del 27 de Diciembre de 2013)

Recordemos que la sesión especial fue pedida por diputados opositores. Afuera, en la previa, se reunieron vecinos, padres de familia y organizaciones sociales.
Los actos fuera de la Legislatura, previos a la sesión
55 legisladores se sentaron en sus respectivas bancas poco después de las 16.30 horas. Lamentablemente, los expedientes relacionados a la inscripción on-line no fueron considerados formalmente ya que para su tratamiento sobre tablas (es decir, en cámara) requerían 40 votos positivos. Obtuvieron 32 a favor y 27 en contra.

No obstante, eso no impidió que diputados opositores desnudaran el fracaso de la inscripción online. En conjunto consideraron que se vive una crisis en la educación y que "entre 9000 y 10.000 chicos no tienen vacantes aseguradas para el 2014 en las escuelas públicas porteñas, cerca de 4000 chicos van a tener que hacer hasta 40 cuadras para llegar al colegio y hermanos irán a distintas instituciones por una decisión tomada por el Gobierno".


“Me preocupa la actitud que ha tomado este gobierno y, en especial, el ministro de Educación Esteban Bullrich, que se pasea por los medios diciendo que el sistema de inscripciones es un éxito”, señaló Virginia González Gass (PSA - UNEN). “Bullrich debe presentarse en el recinto para hacer pública la información de su cartera”, agregó.

También se mencionó el problema de las aulas container y de durlock. La fabricación de "aulas modulares" fue una de las grandes polémicas que irrumpió en un contexto ya de por sí complejo y complicado. (Ver nota del 18 de Enero de 2014)

Desde el oficialismo explicaron las características estructurales de las llamadas aulas "containers", al marcar que "2000 chicos tendrán nuevas vacantes con la implementación de estas aulas". Y afirmaron que "la demanda en todo el país de vacantes para escuelas públicas ha disminuido y ha aumentado para escuelas privadas, excepto en la ciudad de Buenos Aires que ocurrió lo contrario".

“El artículo 24 de la Constitución porteña obliga a la Ciudad a garantizar la educación pública, estatal laica y gratuita en todos los niveles y modalidades, a partir de los cuarenta y cinco días de vida hasta el nivel superior. Esto no se cumple por la falta de inversión en infraestructura y por una constante sub-ejecución presupuestaria”, agregó González Gass.

La legisladora del Frente para la Victoria, María Rosa Muiños, agregó datos numéricos: "Los módulos de durlock y chapa que tienen una duración de 10 años, adquiridos por el Gobierno de la Ciudad, que miden 45 m2 promedio, se valorizaron en $600.000, mientras que aulas de construcción tradicional y duración mucho mayor, hubieran costado $ 350.000".

Asimismo, destacó el incremento en la falta de vacantes y las listas de espera durante la gestión macrista, en base a las estadísticas que el propio Ministerio de Educación provee: "En el año 2008, se registró una matrícula de 46.100 niños, con 6.400 en lista de espera; en el año 2013, se observa un incremento de 2800 niños en la matricula; es decir, 48.900 de matrícula, con 6.700 en lista de espera. Según los datos remitidos en el informe, la lista de espera en el nivel inicial hacia el 5 de febrero asciende a 9.691 niños".

Por otro lado, Muiños se refirió a las obligaciones incumplidas por parte del Gobierno, como consecuencia del amparo que había presentado la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia, en el año 2006. "El PRO debía realizar más de 20 obras que generarían más de 5.000 nuevas vacantes en establecimientos educativos de gestión estatal de nivel inicial, y su plazo de finalización no debía exceder del año 2011", señaló.

Desde el PRO, ante uno de los mayores pedidos opositores, aseguraron que "oportunamente el Ministro de Educación, Esteban Bullrich, concurrirá a la Legislatura para dar todas las explicaciones pertinentes".

La presidenta de la Comisión de Educación Ciencia y Tecnología, Victoria Morales Gorleri (PRO), dijo que “la educación es el eje central del gobierno de Mauricio Macri porque es allí donde está la posibilidad de ser una sociedad más inclusiva y esa la clave para el verdadero desarrollo de nuestros niños".

“Mucho coraje fue necesario al momento de decidir transparentar la demanda de nuestra comunidad educativa con la inscripción online. Y mucho más coraje hizo falta para seguir caminando hacia un sistema que busque la abolición de las inequidades, que pueda descubrir los problemas a resolver y las fortalezas a potenciar”, dijo la legisladora.

Morales Gorleri explicó que “invertimos en un sistema ágil, moderno y de calidad para la construcción de nuevas aulas, pensando en dar respuesta a la gran demanda que tienen nuestras escuelas de gestión pública".

Sobre las aulas "containers", difefenció que “una construcción modular es habitable y confortable, con estándares de calidad muy altos, mientras que un container es una unidad de carga de mercadería, como las que usaba el entonces jefe de Gobierno, Aníbal Ibarra allá por 2006 para depositar a los chicos de la escuela Banderita de Retiro”, sentenció Morales. Y agregó: “las aulas modulares responden a todas las normas vigentes y a los criterios pedagógicos".

Si de números de trata, el Censo de 2010 arrojó que la Ciudad tiene la mayor tasa de escolarización en nivel inicial: 87,9%, bastante lejos sigue la provincia de Buenos Aires con 67,5%. Mientras que la media del país es del 67,5%.

Más allá de la tan ansiada especial, la polémica y, peor aún, la incertidumbre, siguen gobernando el panorama educativo porteño.

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12 de febrero de 2014

Falta de vacantes: Se viene la movilización

Diego Adrián Fernandez - 12 de febrero de 2014
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La Multisectorial "Ningún niño sin vacante" organiza para mañana, jueves 13 de febrero, una movilización a la Jefatura de Gobierno de la Ciudad para reclamar por la solución a la falta de vacantes en las escuelas públicas porteñas. La movida fue decidida luego de la reunión que este grupo mantuvo ayer en la Legislatura, en el Salón Perón, junto a padres, docentes y diputados de la oposición.


El nivel de tensión e incertidumbre aumenta a medida que avanzan los días y nos acercamos a la fecha del inicio de clases (El 26 de febrero), aunque ya se extendió un reclamo para que Mauricio Macri las aplace una semana al menos, hasta que se les otorgue vacantes a los más de 15.000 chicos que quedaron fuera del sistema de inscripción online abierto a comienzos de noviembre de 2013.

Durante el encuentro de ayer martes 11, aún cuando las denuncias se unen por la misma razón, hay posturas diferentes sobre los pasos a seguir a nivel político. Desde la izquierda se sostiene la intención de llamar a una sesión especial para tratar de aprobar un proyecto de interpelación al ministro de educación Esteban Bullrich.
El Diputado Alejandro Bodart (MST- Nueva Izquierda) participó de la reunión y expresó: “Faltan 15 días para el inicio de clases y son miles los chicos que todavía no tienen vacante. Además de la movilización es imprescindible que los diputados de la oposición nos comprometamos a convocar  a una sesión especial urgente y a votar la interpelación al Ministro Bullrich".

Lamentablemente, este pedido requiere de la firma de 20 diputados (mínimo) para convocar a dicha sesión. "Si todos los que se dicen `oposición´ ponen su firma, el número nos da. Y si alguien no firma nos permitirá comprobar quién es cómplice de Macri", avisó Bodart.

Bodart, además puntualizó: "Si no hay solución para todos los chicos en los próximos días, Bullrich se tiene que ir y Macri pagar el costo político de este desastre.”

El Frente para la Victoria quiere ir más allá y saltearse a Bullrich, para ir directamente por Mauricio Macri, al quien marcan como principal responsable. "Nos reunimos con Bullrich y ni siquiera fue capaz de decirnos lo que iban a hacer en el Bernasconi. Creemos que tiene que ser el propio Mauricio Macri quien reciba a los diputados y se haga cargo de los errores del sistema de inscripción on line", señaló la titular del bloque del Frente para la Victoria, Gabriela Alegre, en diálogo con el portal de noticias www.adnciudad.com.

Mientras tanto, en los últimos días surgió una muy poco feliz novedad, que parece responder a la desesperación por tratar de ubicar aulas inexistentes en cualquier lado, tal y como sucede con las "aulas modulares": Ahora son "Aulas pasillo".
En los corredores del Instituto "Félix Bernasconi" (Cátulo Castillo 2750, Parque Patricios) comenzaron a levantarse paredes provisorias para aislar nuevos espacios que, supuestamente, oficiarían de aulas. Como exageraría el personaje parodia de Pino Solanas: "esto es un escándalo".
Aulas en los pasillos del Bernasconi (Foto Infobae)

La diputada Virginia González Gass (PSA . UNEN), quien participó de la reunión de ayer, junto al interbloque UNEN, presentó ante la Justicia Porteña en el Juzgado Nº 4, Secretaria Nº 8 en lo Contencioso y Administrativo y Tributario, para impedir la construcción de esas aulas del Instituto Bernasconi, declarado monumento histórico en 2009 por el Decreto n°756/2009.

“Por ser considerado monumento histórico, cualquier modificación que quiera realizarse en el Bernasconi debe ser consultada por el Gobierno de la Ciudad con la  Comisión Nacional de Museos y de Monumentos y Lugares Históricos, la cual depende de la Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación, y esto jamás sucedió“, explicó González Gass.

“Esta decisión del Ministerio de Educación es un manotazo de ahogado. No puede ser que en casi siete años de gestión macrista estemos hablando de miles de chicos sin vacantes, y de la implementación de aulas en los pasillos de una escuela por  una `falla` en el sistema de inscripciones online“, aseguró la legisladora.

Durante el encuentro, González Gass también hizo mención al proyecto de Ley que presentó junto al legislador Juan Nosiglia (Suma + en UNEN) para que se utilicen espacios de los clubes de barrio como anexos de las escuelas, como una "salida transitoria, ya que los clubes de barrio son un ámbito social más propicio que el proyecto de las aulas container, y además es un bien para las familias, ya que estos espacios se encuentran dentro de los barrios en donde viven“, finalizó.

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7 de febrero de 2014

Ciclo lectivo 2014: El pobre informe y la posibilidad de interpelación al Ministro Bullrich

Diego Adrián Fernandez - 7 de febrero de 2014
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Ante el reclamo la Justicia porteña, el Ministerio de Educación, presidido por Esteban Bullrich, presentó finalmente el informe sobre las inscripciones online para el próximo ciclo lectivo, que esta próximo a comenzar (El 26 de febrero se abren las puertas de las escuelas)


La promesa de la presentación de los números ante la Cámara de Apelaciones responde a la necesidad de contar con el detalle en documentos con validez judicial, para sumar a los expedientes. Hoy viernes se concretó finalmente esa presentación, aunque desde la oposición inmediatamente salieron a marcar que hay escasez de datos y que nada nuevo se aporta para aclarar el panorama.

Virginia González Gass, diputada por el PSA, fue contundente con el informe: “Este informe no se condice con lo solicitado en la reunión del lunes que mantuvimos con el Ministro Bullrich. Los datos que nos enviaron eran conocidos públicamente. Lo que le solicitamos al Ministro es la información referida a las licitaciones para la construcción de las costosas aulas containers donde planean ubicar a los chicos sin vacante“.

Lo que surge tras la presentación desde el ministerio es que en el documento sólo se muestran los números de las inscripciones realizadas, vacantes asignadas y los chicos en lista de espera para el período ordinario: del Nivel Inicial sólo se detalla la información de Lactario, Sala 1, Sala 2, Sala 3, Sala 4 y Sala 5; del Nivel Primario sólo primer grado; y del Nivel Secundario, sólo primer año. Del resto de los inscriptos (40.937), que representa el 36.59% del total, no hay dato alguno.

Ministro Esteban Bullrich

En el informe se explica, de manera escueta, que de 11.916 solicitantes que aún esperan la vacante para estudiar en la escuela pública, el 81 % son del Nivel Inicial, el 9% del Nivel Primario y el 10% restante pertenece al Nivel Secundario.

“El sistema de inscripciones online dispuesto por la gestión del Ministro Bullrich  ha dejado cerca de 12 mil chicos sin vacante. No es ninguna casualidad que el año pasado se hayan cerrado cursos, y ahora tengamos miles de niños y niñas a la deriva y sin una certeza sobre su futuro educativo", aseguró la diputada socialista.

En las últimas semanas se comenzaron a armar las llamadas "aulas containers" (O aulas modelulares), una solución de apuro que desde el Gobierno se programó para compensar la falta de lugares en las escuelas públicas porteñas. Naturalmente, esto encontró fuerte y encendido rechazo desde la oposición y el ambiente educativo. (Ver nota del 18 de Enero).

“Seis años de gestión macrista decantan en la implementación de escuelas container. Esto demuestra el desinterés por parte del Gobierno Porteño, que ante la falta de inversión y de planificación, sale a malgastar los recursos del Estado en aulas de chapa, en vez de invertir ese dinero en edificios de material dignos donde brindar una educación de calidad para los estudiantes de la Ciudad“, sentenció González Gass.

 Por su parte, Alejandro Bodart (MST - Nueva Izquierda), presentó en el día de ayer un pedido de interpelación al Ministro Bullrich para que asista a la Legislatura el próximo jueves 13.

 Bodart dijo: "A días de comenzar las clases miles de familias siguen sin respuestas, por eso espero que todos los bloques que se dicen de `oposición´, en particular al Frente para la Victoria y UNEN, apoyen mi pedido de interpelación a Bullrich y el llamado a sesión especial que estamos impulsando varios diputados".

 Esto último refiere al hecho que para llamar a sesión especial, se necesita al menos la firma de 20 diputados y la mitad mas uno de asistencia para poder desarrollarla con normalidad.

 "No se puede dejar pasar este nuevo avance del Macrismo sobre lo público. La inscripción online tuvo como objetivo ocultar la falta de escuelas y empujar a los padres hacia el sector privado pero el tiro les salió por la culata y se ha transformado en uno de los mayores escándalos de esta gestion", cerró. 

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31 de enero de 2014

Padres y diputados, unidos en el reclamo por la falta de vacantes en escuelas públicas

Diego Adrián Fernandez - 31 de enero de 2014
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A un mes de comenzar las clases en la Ciudad, todavía hay miles de alumnos que navegan en las opacas aguas de la incertidumbre, dado el fracaso del sistema de inscripción online, que se abrió el pasado mes de noviembre, y que generó diversas denuncias por las complicaciones y los errores de sistema (Ver nota del 27 de diciembre)

En ese contexto, legisladores porteños recibieron a familias y docentes afectados por la gran cantidad de vacantes en las escuelas, durante una audiencia exclusivamente convocada con el fin de unificar los reclamos y buscar algún tipo de solución.

Legisladores/as recibieron a familias y docentes afectados por la falta de vacantes en escuelas porteña, acompañados por la Multisectorial por Vacantes de la Escuela Pública. Recordemos que las clases en la Ciudad comienzan el 26 de Febrero. El tiempo apremia y desde el Gobierno de la Ciudad las soluciones escasean o se hacen rogar. De todos modos, se pactó una reunión con el Ministro de Educación, Esteban Bullrich, para este lunes 3.

Las denuncias marcan que aproximadamente 17.000 alumnos/as quedaron fuera de la enseñanza pública. Las manifestaciones en contra de la supuesta eficacia del sistema de inscripción online incluyeron el rechazo total a la instalación de aulas "containers" (Ver nota del 18 de Enero)

Mientras tanto, el miércoles 5 de febrero se fijó una reunión de Unidos por una Escuela Pública en sede a confirmar, mientras que el viernes 7 tendrá lugar una asamblea de la Multisectorial por Vacantes en la Escuela Pública, convocada en la Legislatura de la Ciudad.

En la audiencia también participaron representantes de UTE (Unión de Trabajadores de la Educación), Ademys (Asociación de Docentes de Enseñanza Media y Superior), los/as legisladores/as Jorge Taiana, Gabriela Alegre, Gabriel Fucks, "Quito" Aragón, Lorena Pokoik, Paula Penacca, Pablo Ferreyra, Edgardo Form, Marcelo Ramal, Virginia González Gas, Esteban Arce, Maximiliano Ferraro, Alejandro Bodart y María Inés Gorbea.

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18 de enero de 2014

“Macri y Bullrich deben frenar su política temeraria contra la educación pública”

Diego Adrián Fernandez - 18 de enero de 2014
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La dura acusación corresponde la diputada Virginia González Gass (PSA - interbloque Unen), quien, como otros diputados opositores y miembros de la comunidad educativa porteña, sigue de cerca las medidas que el Gobierno de la Ciudad tomará para compensar el fracaso de la inscripción online.

Recordemos que la nueva metodología para reservarse una vacante para el ciclo lectivo 2014 era por medio del ingreso a la web para que, a partir de una oferta limitada de escuelas, el padre pudiese anotar a su hijo. Lamentablemente, y más allá de los números que remarca Esteban Bullrich, Ministro de Educación, al decir que se sumaron más de 5 mil chicos gracias a este sistema, hay miles de alumnos que no saben adonde van a ir a parar (Ver nota del 27 de diciembre)

En este marco surgió el rumor - que luego se confirmó - que el Gobierno porteño resolvería la falta de las 17 mil vacantes con "aulas modulares".



“Ese es el tanque cargado de ideas PRO sobre la educación, que viene a resolver siete años de achicamiento y abandono con un modelo público diseñado por tecnócratas que gastan fortunas en crear sistemas como las inscripciones on line, en lugar de construir escuelas”, declaró la diputada socialista Virginia González Gass.

La noticia tuvo poca divulgación: Fue publicada en el Boletín Oficial de la Ciudad el pasado 9 de enero y advertida por la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) y la Asociación por la Igualdad y la Justicia (AICJ), según relevó el diario Página/12, en donde el periodista Eduardo Videla señala en su reportaje el antecedente de un fallo judicial, del 10 de julio de 2006, que impidió el dictado de clases en contenedores.

La Resolución Nº 29/14, emitida por la subsecretaría de Gestión Financiera, destaca un gasto de $26.650.000 millones de pesos destinada a “adquisición, instalación y puesta en funcionamiento de equipamientos modulares”.

Son 33 aulas "modulares", la mayoría en el sur y para nivel inicial, sumado a seis baños, un container para área de gobierno y otro para comedor y cocina. En total, 41. Lo llamativo es que la gran mayoría de esas aulas tendrían destino final en el sur porteño (Comunas 4, 8 y 9)

“Como corresponde a la caprichosa división territorial de la asignación de recursos, siempre son los barrios más pobres los afectados por la desinversión. Este es el caso de las aulas tacho que pretende instalar Esteban Bullrich, principalmente en la zona Sur de la Ciudad”, agregó González Gass.

A poco más de un mes del inicio del ciclo lectivo, los tiempos se acortan, y la incertidumbre crece a la par de la indignación. Según el propio ministro Bullrich, "No son sólo aulas, son escuelas enteras lo que estamos haciendo con los módulos que se van a ir construyendo donde necesitamos las vacantes”.

“Resulta temerario ejecutar una política educativa sin una agenda consensuada con la comunidad en su conjunto. No es casual que se eliminen los mecanismos de ascenso social de la escuela pública, laica y gratuita”, finalizó la diputada porteña.

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