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18 de marzo de 2015

Otra vez miles de chicos se quedaron sin vacantes en la escuela pública

Diego Adrián Fernandez - 18 de marzo de 2015

Se repite el escenario del 2014. El sistema de inscripción online, que el Gobierno de la Ciudad inauguró en el 2013 para la registración de alumnos en las escuelas públicas, vuelve a dejar a miles de chicos sin vacantes. La oposición porteña se mueve ante la crisis, aunque todavía no se obtuvo respuesta del Ministerio de Educación, liderado por Esteban Bullrich.

Foto Archivo 

Ayer, martes 17 de marzo, los damnificados, legisladores e integrantes de UTE-Ctera, como Guillermo Parodi, se reunieron frente a la Legislatura porteña para exigir una partida presupuestaria de emergencia para solucionar este conflicto, el cual se estima supera los 5 mil casos sólo en el nivel inicial y primario. El acto con la presencia de José Campagnoli (Nuevo Encuentro), Lorena Pokoik (FPV) y Paula Penacca (FPV).

Según un relevamiento realizado por UTE durante la primera semana de clases, los principales damnificados son los niños de zona sur, en particular los distritos escolares  4, 5, 11, 13, 19, 20 y 21. Al igual que lo sucedido para el ciclo lectivo 2014, el sistema de inscripción online evidencia ineficiencia y desorden.

“Esta situación deja en evidencia que la escuela pública sigue sin ser una prioridad para el gobierno macrista. Nuevamente, miles de familias porteñas ven afectado el derecho de sus hijos al acceso una educación que el Estado de la Ciudad está obligado constitucionalmente a garantizar”, expresó Pokoik.

Además, la legisladora kirchnerista dijo que “el Sistema de Inscripción Online vuelve a visibilizar un problema que ya no es nuevo en la Ciudad. ¿Cómo se van a generar nuevas vacantes si año tras año se recorta el presupuesto en Educación? ¿Cómo vamos a resolver el problema del acceso a la escuela pública si gastamos más en publicidad que lo que invertimos en Infraestructura escolar?”.
 
 “Desde el bloque Frente para la Victoria presentamos una ley de financiamiento educativo que apunta a aumentar año tras año la cantidad de recursos que se destinan a la educación en la Ciudad para revertir esta situación”, agregó la legisladora porteña.

Virginia González Gass, integrante de la comisión de Educación en la Legislatura porteña, afirmó que “aún el gobierno porteño no ha presentado los informes de todos los niños que quedaron fuera del sistema por el presupuesto insuficiente destinado a la educación. En lugar de resolver los problemas de fondo, Macri prefiere fomentar la educación privada o que quienes tengan menos recursos sean directamente expulsados de la escuela“, señaló González Gass.

“Todas las políticas que ha llevado a cabo (EL PRO) fueron para discriminar entre estudiantes de primera y de segunda, con la particularidad que los distritos mejor correspondidos son los de las zonas con mayor poder adquisitivo de la Ciudad“, agregó la diputada socialista.

Todavía se espera una solución. El año pasado, el Gobierno porteño fabricó aulas "container" para inventar nuevas aulas a las apuradas. La idea sería no tener que llegar a eso nuevamente.

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4 de septiembre de 2014

La Comuna 15 proyecta: Iniciativa para crear escuela infantil pública

Diego Adrián Fernandez - 4 de septiembre de 2014

Durante la jornada de ayer se realizó una conferencia, en la puerta de la ex escuela Jean Piaget, Roseti 50/56, para presentar el proyecto de ley que crea una escuela infantil pública en ese predio, en el barrio de Chacarita.

A la reunión asistieron representantes de la comuna 15, instituciones, cooperadoras y el Secretario Adjunto de la Unión de los Trabajadores de la Educación (UTE) Guillermo Parodi.

Los miembros de la Junta Comunal 15 Luis Cúneo, Camila Rodríguez y Carlos “Lito” Grisafi (Frente para la Victoria) y Carlos Méndez (Unidad Popular), junto a la Comisión de Educación del Consejo Consultivo llevan adelante la iniciativa del proyecto de ley que propone la declaración de utilidad pública y la expropiación definitiva del inmueble ubicado en la calle Roseti 50/56 entre Av. Dorrego y Concepción Arenal, en Chacarita. En este lugar funcionaba la escuela Jean Piaget, y el destino final propuesto sería para la apertura de una Escuela Infantil pública (de 45 días a 5 años).

Guillermo Parodi expresó que “la inscripción online puso en evidencia la falta de 7500 vacantes para el nivel inicial". Recordemos que desde Noviembre del año pasado, el Gobierno de la ciudad abrió la plataforma en la red que permitiría la inscripción de alumnos en escuelas públicas con mayor rápidez y eficacia. Lamentablemente, el sistema falló, y muchas vacantes se perdieron, entre otros inconvenientes.

"La ex escuela Jean Piaget tiene capacidad para albergar 500 alumnos. Desde UTE estamos haciendo un relevamiento de edificios ociosos en toda la Ciudad de Buenos Aires en donde se podrían abrir escuelas. Queremos el año que viene poder iniciar el ciclo lectivo en esta escuela”, cerró Parodi.

Luis Cúneo, de la Junta Comunal 15, dijo que “este Proyecto de Ley pretende ser una respuesta de gestión concreta ante esta situación por las que atraviesan vecinos de nuestra Comuna y resolvería una problemática histórica de uno de los barrios más densamente poblados de la Ciudad”.

Carlos “Lito” Grisafi, otro de los comuneros, indicó que “junto a los vecinos vamos a lograr la apertura de este jardín, como estamos logrando con mucho esfuerzo que en la ex Liga Israelita se construya un centro de salud para el barrio, a pesar de que sabemos lo que significa la palabra expropiación para el macrismo”.  

Por su parte Camila Rodríguez señaló que “esta es una lucha histórica en toda la Ciudad. La apertura de esta escuela infantil va a servir a toda la comunidad y a muchas generaciones. Esta es la segunda iniciativa parlamentaria que presentamos desde la Comuna, casualmente las dos son para la construcción de jardines. La respuesta de los vecinos es muy positiva.”

Marisa Calcagno, una docente del barrio, manifestó “Mauricio Macri abre CPI (Centros de Primera Infancia) en los barrios, en donde les pide a los clubes de barrio algún saloncito que tengan en desuso para que funcione una especie de jardín. Nosotros, padres y docentes, no queremos esto para nuestros hijos, queremos educación de calidad, no depósitos”.

También estuvieron presentes María Elena Naddeo, Directora de Niñez, Adolescencia, Género y Diversidad de la Defensoría del Pueblo; Marta Guzmán, representante del INADI en la Comuna 15 y Julieta Costa Díaz de la Junta Comunal 13.


Esta actividad se enmarca en “Septiembre: Mes de la Educación Pública en la Comuna 15”, que este es el tercer año consecutivo que se realiza. Durante todo este mes se realizarán actividades para promocionar, revalorizar, reconocer y potenciar a la escuela pública. Organizadas por la Junta Comunal N° 15 junto a distintas instituciones y organizaciones de la comuna. Habrá mesas debate con especialistas en el tema, actividades para docentes, padres y alumnos.

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27 de diciembre de 2013

Ciclo Lectivo 2014: Incertidumbre total para miles de chicos

Diego Adrián Fernandez - 27 de diciembre de 2013

Complicado panorama el que resulta tras la experiencia de la inscripción online para el ciclo Lectivo 2014. Ya desde el vamos, la polémica estaba instalada. Casi dos meses después, solo se asignaron 52 mil lugares de las 69 mil solicitudes que se contabilizaron. El balance es malo: 17 mil niñas, niños y adolescentes se estan quedando, por el momento, fuera del sistema educativo público porteño.

Ayer se realizó una audiencia convocada por el juez Osvaldo Otheguy (Juzgado Contencioso Administrativo Nº 8), en función de un amparo (Expte. Nº A69460/0) presentado contra la inscripción online y para que se llegue a un principio de resolución de un conflicto que se estira y que anticipa un verano 2014 caluroso, más allá de las agobiantes temperaturas que golpean a la Ciudad.

Las partes intervinientes en la reunión fueron La Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), la Defensoría General de la Ciudad - organismo que presentó el amparo - y autoridades del Ministerio de Educación porteño.

Desde la UTE y la Defensoría, además de pedir al Juez para que el Gobierno de la Ciudad de solución a las denuncias y reclamos, instó a los padres de los chicos que no están inscriptos a "seguir accionando para que ningún niño o joven se quede sin su vacante en la escuela pública  y evitar que el gobierno porteño con este tipo de medidas direccione una migración obligada a la  escuela privada para ahorrarse, de este modo, el dinero que debería invertir en la Educación Pública estatal".

Justamente, ese traslado casi obligado al ámbito privado es uno de los ejes sobre el cual giran las denuncias de las autoridades educativas.

“Como se lo adelantamos al ministro Esteban Bullrich, durante su presentación en noviembre para la aprobación del Presupuesto 2014, el trato deshumanizado en el ámbito de la educación pública con el nuevo sistema de inscripciones on line es parte de un modelo expulsivo que nada tiene que ver con los criterios y necesidades de la ciudadanía”, explicó González Gass, integrante de la comisión de educación en la Legislatura porteña.

Recordemos que la semana pasada fracasó un intento de diputados opositores por convocar a una sesión especial para que el ministro Esteban Bullrich diera las explicaciones correspondientes. (Ver nota del 20 de Diciembre)

Desde el Ministerio de Educación se argumentó que se recibieron 4800 reclamos y que hasta el momento se lograron solucionar 4100 de ellos. Al mismo tiempo, aclararon que existen 63 mil vacantes en escuelas porteñas, lo cual siembra la incertidumbre para los 6 mil chicos restantes.

“De esta manera el error estructural en la implementación de las inscripciones on line es sólo la muestra de un plan diseñado para que en el ámbito de la Ciudad haya una educación selectiva, y deja en evidencia que faltan 6 mil vacantes en la planificación previa”, agregó la legisladora socialista.

“El ajuste en educación empieza por la restricción de vacantes”, sentenció la diputada del PSA (Partido Socialista Auténtico)

El año se termina y el verano 2014 pre-supone un parate que complica aún más el horizonte. Entonces, la Defensoría pedirá durante enero la habilitación de un juez de feria para resolver este problema al tiempo que no descartó la presentación de numerosos amparos individuales para que el gobierno porteño le asigne la vacante que el padre solicitó para su hijo.

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18 de octubre de 2013

Inscripción online: Polémica para el ciclo lectivo 2014

Diego Adrián Fernandez - 18 de octubre de 2013


Hoy, viernes 18 representantes del gremio de UTE y docentes realizaron una conferencia de prensa en la puerta de la Legislatura porteña para repudiar el nuevo sistema de inscripción online exclusivo para escuelas públicas impuesto desde el ministerio de Educación porteño. Virginia González Gass (PSA) acompañó, junto a otros legisladores, las palabras de Eduardo López (Stario. General - UTE)


Recordemos que hace pocos días el Gobierno de la Ciudad anunció que la inscripción para el ciclo lectivo 2014 deberá hacerse vía internet, ingresando al sitio www.buenosaires.gob.ar/inscripcionescolar o llamando al 147. La confirmación de aceptación por la vacante se recibirá por e-mail.
 
Entre otros diputados que se presentaron hoy, también expresaron su rechazo a la iniciativa macrista Claudia Neira (FPV), María Elena Naddeo (FPP), Francisco Nenna (FPV), Delia Bisutti (Nuevo Encuentro) y Gabriela Alegre (EPV).

El sistema digital estará vigente desde el 4 de noviembre hasta el día 22 de ese mes y sólo brindará cinco opciones de escuelas para cada alumno de acuerdo a su lugar de residencia. Según lo que marca la diputada González Gass y el resto de los que se oponen, "Las posibilidades de inscribirse en el establecimiento deseado por cada solicitante, de acuerdo a la orientación y colegio que quisieran para su educación, se verán reducidas drásticamente"
  
"Esta nueva modalidad  desalienta a los alumnos a inscribirse en las escuelas y paralelamente producirá un ahorro forzoso al bajar las inscripciones, claramente discriminador de quienes no tienen acceso a Internet. En especial quienes viven en barrios carenciados o villas de emergencia, que quedarían fuera del sistema educativo", continúa el argumento.
 
Naturalmente, el presupuesto siempre genera nuevas polémicas y reacciones. "Cabe destacar que el presupuesto destinado a educación es menor al de otros años y esta estrategia apunta a invertir menos en escuelas y en docentes como si la educación  se tratara de un negocio. Asimismo, se perderá la relación entre los padres y las autoridades escolares, y se fomentará de forma solapada a la escuela privada ya que ese sector no está afectado a sistema exclusivo de inscripciones on line".


Nueva polémica educativa en puerta.

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